把人才队伍建设作为推进家庭教育工作的重点来抓,为科学推进品牌建设提供了必要的人力资源保障。
着力培养本土骨干教师。每个学校确定3名教师,进行专业发展培训,计入教师培训学分。鼓励年轻教师参加家庭教育精品微课比赛和优秀家庭教育论文评比,共有89堂微信和176片论文参加评比,巩固了教师队伍的科学家教理念,并形成了一支265人组成的专兼职家庭教育导师队伍和一个32人组织家庭教育专家讲师团。
着力挖掘优秀家长力量。面向社会招募在教育子女方面有成功经验的家长,组成优秀家长队伍,开设“家庭教育沙龙”、“家教辅导站”、故事家长“悦”读会等活动。以家长带家长,共同提升家教能力。这就是我们的故事家长“悦”读会,除了疫情期间,每周日下午两点在新华书店2楼水吧,雷打不动,春节不休,吸引了一大批忠实粉丝,也培养了一大批“会讲故事”的“悦”读家长。
着力培育专业社会组织。探索家庭教育服务市场化运作,整合各种社会资源,最大限度地调动民间组织或机构指导服务家庭教育的积极性,使其与学校教师的家庭教育指导实现优势互补。
着力打造课题研究队伍。每年针对家庭教育重点、难点问题开展调研,如“单亲家庭、流动家庭、农村贫困家庭、学前家庭、残疾家庭以及边缘家庭”等领域家庭教育工作的专题调研,并根据调研结果每年更新工作重点和家庭教育公益讲座课单。