嘉善县会同上海市青浦区、苏州市吴江区，通过职业教育信息共通、优势资源共建、高端人才共育，推进跨域职业教育一体化改革。目前，三地合力建设特色优势专业25个，实现跨省招生1000余名，培育校企合作企业167家。

一是明确职教一体化政策目标。一体化示范区执委会会同两省一市教育部门牵头制定并发布示范区职业教育一体化建设方案，明确近、中、远期发展目标和重点任务。

二是建立教育部门协同机制。两区一县教育部门组建示范区职业教育协同发展联盟，构建定期会商、资源共享、项目合作、利益共享和信息互通等运行机制，推动职业教育一体化长期稳定发展。

三是完善三地校际协作机制。三地19所中高职学校间建立交流协作联席会商制度，由各校轮流担任年度轮值主任，每年定期开展交流研商。

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统一规范，贯通跨域招生教学机制

一是统一招生制度。推动两省一市7所中职、12所高职参与中高职贯通联合跨省培养，提升职业教育跨省人才培养层次。比如，2024年嘉善面向示范区开展中高职一体化跨省招生，开设7个“3+2”专业，录取近60人；嘉善县中等专业学校面向吴江设置五年制长学制高级工专业，录取近230人；青浦、吴江面向嘉善提供14个“3+2”专业，录取近50人。

二是统一学籍管理。牵头搭建三地统一的中职学校学生管理信息平台，落实“籍随人走、学分互认、毕业互通”的一体化管理模式，推动示范区内职业学校招生入学、学籍管理、教学实施、就业升学实现一体化运行，为三地学生跨省域升学提供便利。

三是统一课程标准。三地执行统一的中职文化课程教学标准，制定统一的专业技能课程教学标准。比如，嘉善牵头编制《长三角一体化特色旅游》专业课标准，统一了教学内容、时段、难度等具体要求。

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协同共建，完善跨域产教融合机制

一是协同优化专业体系。聚焦产业发展需求，对接三地龙头企业，迭代一批优势专业，孵化新兴专业16个，撤销就业率低的专业15个，推动形成紧密衔接产业链、创新链的专业体系。

二是协同推动校企合作。通过共建实训基地、开展订单式培养等方式，孵化评定一体化示范区产教融合型企业10家，每年组织超1500名学生赴龙头企业调研、体验、实训，推动教育教学与产业发展深度融合，实现学用实训与上岗工作的平稳衔接。

三是协同优化职教资源。三地教育部门整合各自职教资源和人才优势，通过管理人员互派、教师跟岗交流、产学研合作平台建设等多种合作，实现师资共享、实训条件互补，增强三地职业教育的黏合度。