12月8日—9日，教育部中小学名校长领航工程张悦颖&张晓萍校长工作室嘉善站一期结业、二期启动暨新时代名校长学术研讨会在县第二实验小学举行。来自教育部项目办、清华大学教育研究院、省市县教育部门代表、教育部领航校长代表以及一体化示范区上青片区、吴江片区中小学校长代表等200余人齐聚一堂，共商教育发展，共创教育未来。

校长是学校的灵魂，是学校牵一发而动全身的命脉。2020年10月，教育部中小学名校长领航工程张悦颖＆张晓萍校长工作室（简称：“两张”名校长工作室）嘉善站启动以来，遴选了10名中青年骨干校长作为第一期入室成员，共同组成合作学习和协同研究的共同体。

“两张”名校长工作室嘉善站一期结业典礼上，嘉兴市实验小学校长张晓萍对一期研修工作进行了总结回顾。三年来，两张工作室统筹各自的名校长工作室资源，借助教育部中小学名校长领航工程的优势和清华大学培养基地平台，深度合作，共同建立起名校长工作室跨省域联合培养带动区域中青年骨干校长成长发展机制，通过线上学习与线下学习相结合、下校诊断与课题研究相结合、教育考察与校际交流相结合、思想凝练与成果展示相结合等“四结合”研修模式，打造有高度、有宽度、有精度的高品质校长研修平台，助推长三角生态绿色一体化发展示范区嘉善片区培养一批具有教育思想、教育情怀、理念先进、视野开阔、能力卓越的高素质校长队伍，推动嘉善片区教育改革与发展。

三年中，10位学员取得了丰硕的研修成果，结业典礼为一期学员颁发结业证书。“‘两张’名校长工作室嘉善站的研修为我自身在学科教学、学校教育管理上等方面作了更好的指导，为学校的发展乃至嘉善教育的发展提供加速度。”一期学员代表嘉善县杜鹃小学校长姚正燕表示，未来自己有更大的信心把工作做得更好，把研修学习之路走得更加扎实。

“两张”名校长工作室嘉善站第二期趁势启动，将进一步帮助我县学校校长拓展教育研究视野，提升办学理念和能力，推动建设高素质专业化创新型校长队伍，为全县基础教育高质量发展注入强劲动能。本次工作室遴选了16名嘉兴市中青年骨干校长作为入室成员，组成合作学习的协同研究共同体。现场为工作室嘉善站二期学员授牌。

“借助工作室资源优势及清华大学培养基地的平台，我在内部治理、办学特色、办学质量、学校品牌建设上有了大福提升。”嘉善县第二实验小学校长谢小立刚刚在“两张”名校长工作室一期中圆满结业，又再次成为二期学员之一。他表示，接下来，会继续借助工作室跨省域联合培养机制，继续跟随两位导师学习，及时把握教育改革热点等，推进学校教育教学改革，同时进一步提升自己的管理水平、提升办学质量，将嘉善县第二实验小学打造成长三角区域更有知名度、更有品牌影响力的学校，让孩子们在学校健康快乐成长。

“接下来，将高标定位，做好工作室的顶层设计，把名校长工作室运行跟长三角教育一体化的更高质量的发展能够紧紧地联系起来，把工作室建成校长们思想碰撞的高地，优质成长的平台。”嘉兴市实验小学校长张晓萍表示，此外，还将以高端引领，指导学校变革实践，促进各所成员学校成为更高品质的学校，以高能辐射，进一步发挥在区域的示范引领作用，弘扬教育家精神，梳理跨省域联合培养机制的工作经验，向区域及全国推广，促进区域教育优质特色发展。

当天，国家教育行政学院教师工作与研究部主任、教育部中小学校长和幼儿园园长国培办主任于维涛，上海市教委基础处处长祝郁，浙江省杭州市学军小学名誉校长杨一青，清华大学附属小学校长、清华附小一体化集团总校校长、清华大学教育研究院基础教育研究所所长窦桂梅分别作专家报告。

12月9日，活动将举行新时代名校长学术研讨会，共同促进区域教育优质特色发展。