| 单位名称 | 嘉善县吴镇教育集团泗洲小学 | 法定代表人 | 丁麟 |
| 住所 | 浙江省嘉善县罗星街道阳光大道1118号 |
| 开办资金（万元） | 3814.72 | 经费来源 | 财政补助 |
| 年初数（万元） | 3841.35 | 期末数（万元） | 3682.65 |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。 小学学历教育 （相关社会服务） |
| 统一社会信用代码 | 123304214710011575 | 举办单位 | 嘉善县教育局 |
| 开展业务情况 |
| 一、基本情况 | 2024年度，我校在教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规，按照核准登记的宗旨和业务范围开展活动，有关情况具体如下： |
| 二、开展的主要工作及取得主要效益 | 一、党建引领，突显队伍精神面貌1.加强党员教师堡垒作用。以党的二十大精神学习为契机，学校党支部充分发挥党建引领作用，团结带领党员教师爱岗敬业、无私奉献。规范党建工作，提升党建质量，定期开展三会一课、主题党日等活动，狠抓意识形态，筑牢思想之基。本年度共开展主题党日活动12次，专题学习8次，党员外出考察1次。2.发挥行政队伍服务作用。本年度学校行政班子团结稳定、分工合作，学校提出行政服务学生、服务教师、服务学校的理念，为学校各项工作的顺利开展做好引领和保障。3.激发教师队伍育人作用。学校各项工作均以育人为中心，通过定期开展班主任论坛、三一名师工作室、青年教师沙龙等活动，完善教师育人理念，解决教师育人困惑，教师的整体育人水平显著提升。本年度开展班主任论坛10次，名师工作室活动6次，举办青年教师沙龙15次。二、德育为先，构建育人特色品牌1.耕序研礼长善德育课程。围绕“长善救失”育人理念，我校以“耕序研礼”为抓手，开展了四季农作隅、传统文化节、三公里徒步研学、智慧三礼等活动，一年来学校“长善德育”品牌深入人心。2.校园文化营造育人环境。以嘉善名人进校园为文化品牌，提升榜样育人环境。以校徽为基础，设计校园吉祥物，成为校园靓丽景象。以班级文化建设为抓手，每班设计班旗队名，凝练班级精神。注重学生行为习惯培养，扎实开展劳动教育，提出“一人一平方”包干理念，取得良好效果。3.红船善育引领阵地建设。红领巾电视台每两月推出一期，影响进一步扩大。红领巾学院建设，形成红领巾志愿者队伍。完善家委会制度，健全家校社协同育人机制。三、科研导向，提升教育教学质量1.完善“智慧蜂”课程体系。在“五育圆融”课程体系基础上，结合新课程改革理念，建立了“智慧蜂”课程体系，通过课程实施，践行育人理念、实现育人目标。一年来学校在教育教学上取得了一定的成绩，教学成绩跻身城区学校序列，各科素养测评名列前茅。全年学生集体获奖25项，其中省级3项，市级5项，县级17项，学生个人获奖达610人次，其中国家级获奖76人次，省级获奖72人次，市级获奖77人次，县级385人次。获奖层次逐步提高，比如县现场作文大赛获得团体一等奖，县三好杯运动会获得团体总分第二名、县长杯足球赛获得男子甲乙组双冠军，市长杯足球赛二等奖，县小学生校园篮球比赛获得县女子组第二名、男子组第三名，综合实践类获得国家级白名单一等奖两项，二等奖两项，三等奖三项，银奖一项等。2.夯实“课堂复盘”校本研修模式。坚持“课堂复盘”校本研修模式，今年以来在原有教研模式基础上，加入了师徒组复盘的新形式，采用“徒弟——师傅——徒弟”的三轮复盘方式进行，提升了校本教研的质量，加速了青年教师成长。同时常态化调研教师上课情况，严把质量关，提出“常规课堂”效率优先，精讲多练，轻负高质。本年度校级领导随堂听课共计121节次，校内听课1810人次左右，校内公开课120节次，片级以上公开课60节次。3.建立“智慧蜂”评价体系。创新评价方式，注重过程性评价，建立“智慧蜂”数字评价体系，形成评价效果好、教师负担轻的评价方式，引导学生向善、向好。4.打造“三一”教师成长课程。依托“三一”名师工作室进行教师培养，通过名师课程、论坛课程等进行教师素养提升，以师徒共研开学第一课等为抓手提高教师教学能力。一年以来我校共举办各类名师工作室活动10次，扎实的平台孕育出丰硕的教研成果，获得省级论文评选9篇，市县级论文获奖10篇，省级发表1篇、市级发表1篇，课题结题3项，各类教师比武获奖达114项。四、安全为基，建成平安校园目标1.建立网格安全管理体系。建立网格化校园安全管理体系，校园安全隐患应急、指挥体系，常态应急演练制度，学生心理干预制度，每位教职员工都是网格员，层层签订安全责任书，明确岗位职责，提出校园安全人人有责，校园安全“首见”负责制等，筑牢安全之基，打造平安校园。2.实施师生生命教育课程。定期开展交通、食品、消防、心理、防溺水等生命安全教育课程，树立生命至上理念，提高师生安全意识。3.改造校园人车分流体系。建立校内人车分流新格局，继开辟学校东侧机动车通道后，在校园北部修建教师停车场，把智慧大道临时停车区域还原成学生活动区，消除了校内交通安全隐患。 |
| 三、存在的主要问题 | 泗洲小学仍未获得社会的高度认可，从这个维度衡量，众多的荣誉能够说明的是这几年泗洲小学更多的是依靠外部力量跨越了物质要素配置的平等，而它依然困留在过程公平的大门外。或者说泗洲小学在学生和教师两个核心维度上，没有根本性突破。这种软实力和真实力迈进，需要自身的变革与实干，拿出家长和教师看得见，并得到社会真正认可的办学实绩。 |
| 四、下一步打算 | 本年度学校依照三年发展规划稳步前进，这一年学校有幸承办了长三角课博会劳动专场和教育优质均衡县创建现场推进会，取得了全国青少年人工智能创新学校、2024年度中国第一批北斗科普基地、宋庆龄少儿发明奖科学普及创新先进校、浙江省青少年科技创新协会理事单位、嘉兴市文明校园、嘉善县先进教研训集体等荣誉称号！ |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 无 |
| 相关资质认可 | 无 |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 |
| 接受捐赠以及使用情况 | 无 |
