| 单位名称 | 嘉善县吴镇教育集团硕士小学 | 法定代表人 | 杨丽红 |
| 住所 | 嘉善县罗星街道子胥路66号 |
| 开办资金（万元） | 741.50 | 经费来源 | 财政补助 |
| 年初数（万元） | 20905.34 | 期末数（万元） | 21049.74 |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展，小学学历教育（相关社会服务） |
| 统一社会信用代码 | 12330421MB0W15308E | 举办单位 | 嘉善县教育局 |
| 开展业务情况 |
| 一、基本情况 | 2024年度，我单位在嘉善县教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规，按照核准登记的宗旨和业务范围开展活动，有关情况具体如下： |
| 二、开展的主要工作及取得主要效益 | 已然岁末，转眼，校园里的百年银杏悄然落下金黄。回首2024年这一年，硕小校园内春华秋实，成果斐然。从老城区的崭新起步，到如今在教育领域的卓越表现，学校始终坚守“明德硕学、尚行至美”的办学理念，脚踏实地，勇立潮头。无论是在学生的全面素养提升上，还是在教师队伍的学术发展中，都展现出了独特的硕小气质。学校现有班级25个，学生1145名，教师61名，平均年龄33岁左右。这一年，在全体师生的共同努力下，学校取得了累累硕果：荣获全国营养与健康学校、浙江省课外阅读先进集体、嘉兴市儿童友好试点学校、县先进教研训集体、县信息宣传工作先进集体、县青少年科技教育先进集体等荣誉称号，学校“和·成长”名师工作室连续七年考核优秀……我们在提升全面教育质量、实现学校高质量发展上留下了浓墨重彩的一笔。一、办一所有文化的学校学校文化是一种育人精神，不可复制，文化体现着学校的核心竞争力。教育的终极目的是追求幸福，我校确定了以“硕·根文化”作为办学主张，以“明德硕学尚行至美”为理念，把学校办成充满阳光、充满希望，学生幸福成长的乐园和教师快乐发展的家园，是每个硕小人的信念。为此我们着眼于学生健全人格的塑造，践行“五育融合”，通过丰富充沛、精致灵活的课程体系，引导孩子们打好成才的基础，扣好人生的第一颗扣子，让学校成为孩子们快乐成长的幸福学园。二、育一支学术型教师团队“硕·根文化”需要“硕学教师”支撑。学校作为一个培养人的组织，其根本任务是通过教师所组织的活动，影响、改变和发展学生。所以，学校管理的核心是对教师的管理。为了让每一位教师都体现自己的价值，在智慧、愉快的工作中成长，获得成就感和归属感，我们做了这些工作：（一）打造学术型发展的行政队伍学校注重培养一支学术型的行政团队。领导班子每周一召开行政会议，安排5—10分钟的专题时间学习，校长室牵头，与习近平总书记的相关教育工作论述要求结合起来，静心研读、潜心思考、用心感悟。同时，我们重视领导班子的引领示范作用，班子成员非常执着敬业，坚持在教学第一线，模范遵守学校的各项工作制度，成为学校教师的引领者。懂业务不一定是个好领导，但不懂业务一定不会成为好领导。现行政上有嘉兴市名师1人，嘉兴市学科带头人1人，嘉兴市教坛新秀1人，县名师2人，县学科带头人1人、教学能手7人。学校行政领导积极投身教学实践和教科研。学校书记、校长杨丽红的嘉兴市重点规划课题《绿谷少科院：小学生科学研究型思维培养路径探索》和嘉兴市师德师风建设研究课题《育人有“坊”：立德树人导向下师德师风建设的校本化实践》成功立项；朱炯副书记的浙江省教育信息化研究课题《科艺融合·美育共富：小学美术虚实融合学习空间的构建与应用研究》成功立项。（二）培养学术型成长的教师队伍学校“和•成长”名师工作室在各级领导的关心和支持下，连续七年考核优秀。学校继续深化“和成长”教师队伍建设，成立了“硕小名师”成长营，根据各个层次教师的发展推出“硕小名师”成长计划，分层培养，精心打造，给每个想做事的人和能做事的人以舞台和机会。同时，推出“五型教师”规划，让每个教师根据自己的特长和特点，自主申报“学术型”“学者型”“课程型”“管理型”“质量型”教师，引导教师做最好的自己。学校持续关注教科研对教育的赋能作用，以“硕学科研，品质研究”为科研理念，将教科研根植于教育教学实践，以教科研推动课堂教学变革与育人模式的蝶变。学校在第九轮嘉兴市教育科研优秀基地评选中获评优秀。一年来，58篇论文在县级及以上比赛中获奖或发表，其中获省级奖12篇，市级奖15篇，县级奖33篇；15项课题在县级及以上立项，8项县级及以上课题结题，其中省级课题1项，市级课题2项，且均为学校书记、副书记主持；县级立项课题共12项，6个课题成果获奖。今年3月，成立了校“90后工作室”，现有九零后成员30人，13项课题正在研究，18篇论文在县级及以上获奖。我们致力于将工作室打造成为青年教师专业成长的基地，以达到共学、共研、共进的成长目标，让每一位教师成为最好的自己。工作室成员在各级各类评比中展露头角，吴叶老师在嘉善县小学段学校小学生综合素质评价改革典型案例评比中获一等奖，她的课例还在全省精品教育资源开发活动中获省级课例；吴小红老师在浙江省中小学“阅读好课”征集活动中荣获优秀奖；沈菁菁老师获嘉善县第二十四届教育科学研究成果一等奖……近两年，我们的课堂教学评比有24节次获县一等奖及以上好成绩，其中有7位教师以优异的成绩代表嘉善县参加市级及以上比赛。301班班主任冯秋娟老师获赠家长送来的锦旗，“爱生如子，德才兼备”八个大字在阳光下闪着金光、熠熠生辉，金杯银杯，我们认为，都不如家长的好口碑！一年来，学校还承办了2024浙江省教育厅小学数学“百人千场”名师送教活动；承办了县第十一届小学语文青年教师说课比赛；县小学2021年入职新教师规范化培训班小幼衔接专题研训活动；小学数学教师新课标研读提升一、二年级培训班活动等县市级活动。在一次次活动的举办过程中，我校每一位教师都积极参与，不断提升自我。三、培育一群五育融合的“硕小娃”（一）浸润“硕德善育”，延展“硕小教育”的广度作为一所老城区的新学校，我们认为，每一位孩子都是一颗小小的蒲公英种子。学校就是这些小伞兵的家园，努力教会学生做人是我们工作的出发点和归宿。1.队伍建设，组建“硕德善育”之排头兵我校非常重视班主任队伍建设，成立德育工作领导小组，创设“育人有坊”班主任实训台，分层分梯度培养新范式，新老教师“点对点”研学，打实青年班主任的管班风格和育人基础。每年11月开展“校级班主任基本功赛”，在一次次活动中让我们的老师找到自我价值，激发内驱力，加快班主任育人育心能力。一年来，班主任团队中省市县论文获奖共计10余篇，县班会优质课、家庭教育优质课都取得了不错的成绩。2.习惯养成，上好“硕德善育”之基础课除了做好“一日常规竞赛”“红领巾五项竞赛”“行为习惯强化训练月”等一系列规定动作外，努力创新自选动作。针对学生阅读量少、路队不整、就餐不明等现状创新了“硕德善育小课堂”之“最美礼仪”“文明早读”“最美路队”“文明就餐”四大微课堂，形成了本校特色的校本课程，供全校师生学习，现在已是每一届新生第一周学习的明德课堂。我们还创新了“课间三件事”工程、“周四劳动”固定日、轮流值日生的“卫生清洁”工作、“一米包干区”责任制等，每周四11:40—12:00的全校大扫除，成为了我校全体学生的最美身影。3.家校育心，打通“硕德善育”之隔心墙我校充分借助家校平台，通过家访、家长学校、家长会等进一步架构起学校和家长的桥梁，特别是单亲、组合、特殊家庭的家访，进一步提高教育的针对性和有效性。我们还充分发挥教师特长，开设“心理热线”，创建“心灵小屋”，现已接受并成功转化了3位学生的情绪障碍问题。同时，建立学校心理危机干预的组织网络，组织学校心理健康教育兼职教师参加上岗培训和各级业务培训，促进心理辅导教师的专业成长。经过几次集中培训，截止目前，我校教师持心理学C证的比例高达98.36%。（二）提升“教育质量”，挖掘“硕小教育”的深度教学质量是“立校之本、立师之本”。一年来，学校形成了“向管理要质量、向教科研要质量、向五认真要质量、向团队要质量”的共识，全体教师从开学第一天起就树立质量意识，真正实现“学科均衡”“团队和谐”“高位优质”的体系和局面。学校在教学管理中，坚持科学管理，以大纲为指导，以课标为准绳，以课本为载体；狠抓双基，发展智能；改革教法，促进学法；因材施教，培优补差；分层推进，全面提升教学质量。我们结合学校实际，根据学生的特点，以及学校特色发展的需要，实施相关课程。“拓展型课程”分为“学术型、特长型、创新型”三类；“研究型课程”分为“社会实践型、课题研究型”两类。同时，大力开展“读书节、英语节、数学节、科创节、艺术节、体育节”等，培养全面发展、个性发展的硕小学子。本学年，学校创新开设了体育艺术类课后服务课程，内容涵盖：python少儿编程、无人机拓展、美学工坊、创客实验、VR美术、童心童筝、快乐合唱等拓展类课程。不仅丰富了学生的课余生活，还为学生提供了更多的学习机会和平台，让学生在自己感兴趣的领域深入学习和探索，培养了学生的特长和兴趣爱好，提升了学生的综合素质和实践能力，也为提升学生核心素养提供强有力的课程保障。本年度，学生在各类竞赛和活动中获取得了显著的成绩，县级及以上获奖300余次。【全国青少年信息素养大赛中荣获国家级二等奖3人、国家级三等奖2人、浙江省三等奖1人全国中小学生第五届同步作文暨校园新星作家征文活动高年级组金奖1人次中国气象学会第八届校园气象科学展评气象服装设计小学组三等奖浙江省文学之星征文比赛中获省二等奖4人，省三等奖6人，省优秀奖5人浙江省中小学学生科技创新作文大赛一等奖1人，三等奖1人浙中原创儿童画美育成果展评征集活动中获金奖1人、银奖4人、铜奖2人、优秀奖2人嘉兴市青少年计算机现场赛（小学组）团体三等奖嘉兴市青少年计算机现场赛中8人获奖，六年级一等奖两名，获奖率高达80%2024年嘉兴市“323·风云气象”校园气象科普知识竞赛获三等奖嘉善县2024年小学生劳动技能比赛一等奖嘉善县第三届中小学研学课程设计大赛决赛一等奖在去年县期末抽测中，我校三、四、五、六年级总分排名全县第三名、第三名、第六名、第五名的好成绩……（三）建设“硕德体育”，加大“硕小教育”的力度学校重视体育教育，开设足球、篮球、羽毛球、田径等校级体育社团，培养身心健康的硕小学子。在县第44届中小学“三好杯”田径运动会上，我校的运动健儿获得了小学组团体总分第9名；在县中小学游泳比赛中获小学组第一名，在县女子篮球、足球比赛中均获得了第5名的好成绩。学生在奋勇向前的同时，我们的体育老师们也不忘提升自我，王伟男和陆敏杰老师都在县中小学体育学科大单元设计评比中荣获一等奖；杨杰老师的论文荣获市级三等奖。（四）加强“硕德美育”，彰显“硕小教育”的美度在艺术方面，学校开设了古筝、合唱、舞蹈、书法、绘画等校级艺术类社团，将校园环境融文化性、艺术性、教育性为一体，为孩子们营造了“艺术殿堂”“精神家园”和“快乐学堂”。在过去的一年中，艺术组在科研及其他综合荣誉获奖方面硕果累累。论文、案例县级及以上获奖、发表9篇，其中省级3篇；县级及以上公开课、讲座9节次；承办县学科培训2项；其他业务类评比获奖11项；课题研究3项，其中朱炯老师的课题在2024年度浙江省教育信息化研究课题中成功立项。（五）推进“劳动教育”，积淀“硕小教育”的厚度学校要充分发挥劳动教育的育人功能，让“爱劳动、会劳动、善劳动”的精神血脉世代赓续。四、发挥党员教师先锋模范作用党建文化引领校园文化，我们利用主题党日、党课活动、校园钉钉群等平台加大宣传力度，向党员教师和师生宣传建设平安校园的重要意义，利用基层党组织贴近师生的优势，用深入细致的思想工作把建设平安校园的战略部署转化为师生的自觉认识和积极行动，使党员教师成为推进和谐安全校园建设的强大力量。“学系列讲话，做模范干部；学党章党纪，做优秀党员”，每位党员带头进行课堂展示，提升党员教师的教学科研水平，展示党员教师的先锋形象。五、加强校园后勤安全保障总务后勤工作是学校工作的重要组成部分，为学校顺利开展教育教学活动提供有力的保障。总务工作坚持“后勤工作必须服务于教学工作中心”的原则。本着“既满足需要又注重节俭”的原则，“统一采购，统一供应，统一管理”的三统一制度，保证教学正常需求。学校成功获评嘉兴市第二批“无废细胞”建设单位。安全管理方面做到警钟长鸣。站在新的起点，展望未来，硕士小学将继续秉持“明德硕学尚行至美”的办学理念，深化五育融合的育人实践，推动教育教学创新，着力提升学生的核心素养与社会责任感。我们深知，教育的路上没有终点，只有不断超越的力量。未来，硕小将继续扎根教育沃土，以“硕·根文化”为引领，培养更多心怀梦想、脚踏实地的时代新人，为社会贡献更多有理想、有担当的栋梁之才！ |
| 三、存在的主要问题 | 学校高质量发展态势需进一步显现，学校品牌建设还需要进一步提升。 |
| 四、下一步打算 | 2025年，学校将从教育质量提升、学生全面发展、师资队伍建设、校园环境优化诸多维度全力以赴。新的一年，全体硕小人将继续以奋斗姿态激扬办学活力，以坚定信仰追寻教育本真。逐光奋进，续写教育华章。 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 无 |
| 相关资质认可 | 无 |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 学校获2024年度嘉善县教育局目标责任制考核二等奖 |
| 接受捐赠以及使用情况 | 无 |
